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无锡市是几线城市

无锡市是几线城市 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反(fǎn)复的作用和表达效果,反复的作(zuò)用和表达效果答题格式

  反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)和表达效(xiào)果分别是:

  一(yī)、作用(yòng):

  1、强调,增强(qiáng)语气(qì)或语势。

  2、起到(dào)反复咏叹,表达作者强烈情感的(de)作(zuò)用。

  3、使诗文的格式整齐有序(xù),而又(yòu)回环起伏(fú),充满语言美(měi)。

  二、表达(dá)效果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创设意境。

  2、能突(tū)出(chū)景物的特征,使人如见其形,突出(chū)形象性。

  反(fǎn)复(fù)的概念:

  反复就是根(gēn)据表(biǎo)达需要,有意让(ràng)句子或词(cí)语重复出现的无锡市是几线城市修辞方法(fǎ),反复就是为(wèi)了强(qiáng)调某(mǒu)种意思,突出某种情感,特意重(zhòng)复使用(yòng)某些词语、句子(zi)或者段落等。

  反复(fù)的(de)类型:

  1、词语(yǔ)反复:

  为凸(tū)显某(mǒu)种感情或某种行为(wèi),连续(xù)两次以上使用同一词语,达到强调的目的。

  例句:沉默(mò)呵,沉默(mò)呵!不在沉默中爆发(fā),就在沉默(mò)中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里多(duō)次使用“沉默”一词(cí),表达自己对政府的愤怒(nù)和对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

  2、词组(zǔ)或(huò)句子反复:

  有时为了表(biǎo)达内容或结构安(ān)排的需要,要连续两次以(yǐ)上使用同一个词组(zǔ)或(huò)句子。

  例句:大山原来是这样的!月亮(liàng)原来是这样(yàng)的!核(hé)桃树原来(lái)是这样的!香雪走着,就像(xiàng)第一(yī)次认(rèn)出养育她(tā)成人的山(shān)谷(gǔ)。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连(lián)续(xù)三次反复使用“原(yuán)来是(shì)这样的”,表明了香雪此时的快(kuài)乐心(xīn)情。

  3、语段反(fǎn)复:

  此类(lèi)型在诗歌和小说中最(zuì)为常见。

  例句(jù):鲁迅(xùn)在小说《祝福》中,不惜笔墨,连(lián)续两次重复以“我真傻(shǎ),真的”开头(tóu)的一大段。

  简析:通过反复的强调,一(yī)方面表达(dá)祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧(sàng)夫失子(zi)后的痛苦(kǔ)心(xīn)情,同时也反映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人们对她的(de)冷(lěng)漠,有(yǒu)力地批判(pàn)了(le)摧残中国劳动妇(fù)女的(de)封建礼(lǐ)教。

反复的作用答(dá)题格式

  反复(fù):突出思想,强调情感;承(chéng)上(shàng)启下,层次清(qīng)晰;多次强调,增(zēng)强感染力(lì)。

  加强语(yǔ)气。

  借代(dài):以简代繁,以(yǐ)实代虚,以奇(qí)代凡。

  答题(tí)格(gé)式:强调,加强(qiáng)语气等;

  其他修辞(cí)手(shǒu)法及答题(tí)格式:

  比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。

  答题格式:生动形象(xiàng)地写出(chū)了(le)+对(duì)象+特性。

  生动形象地表现出了(le)……,表达了……情感。

  拟人:化(huà)物为(wèi)人,拉近距(jù)离,亲切自(zì)然(rán):便于(yú)对话,交流(liú)情感(gǎn)。

  答题格式:生(s无锡市是几线城市ight: 24px;'>无锡市是几线城市hēng)动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

  生(shēng)动形象地(dì)表现出了.……,表达了……情(qíng)感。

  排比:内容集敏(mǐn)升中,增强(qiáng)气势(shì);叙事(shì)透辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答(dá)题格(gé)式:强调了+对象+特性

  表现了(le).……,抒发了……,增强了语势(shì),加强了感(gǎn)情。

  夸(kuā)张:烘(hōng)托气氛,增强感(gǎn)染力(lì),增强(qiáng)联想;创造气氛,揭(jiē)示本质(zhì),给(gěi)人以启(qǐ)示。

  反(fǎn)问:加强语气,增强(qiáng)语(yǔ)势,表达(dá)了(的情感(gǎn)),使文(wén)章有起伏。

  答(dá)题格(gé)式:强调,加强语(yǔ)气等;

  设(shè)问:自问自答,引起(qǐ)读者颤拿(ná)颂茄郑的注(zhù)意和思考,使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

  答题(tí)格式:强调,加强语气等(děng);

  对比:使所表现的事物(wù)特征或所阐述的道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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