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反函数的性质是什么意思,反函数得性质

反函数的性质是什么意思,反函数得性质 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真(zhēn)地还是认真的写作业(yè),认真的与认真地是认真(zhēn)的和(hé)认真地的区别在(zài)于用法不同,认真(zhēn)“的(de)”后面接名词的。

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认真地还是认(rèn)真的(de)写作业,认真的(de)与认(rèn)真地

  认真的和认(rèn)真地(dì)的区别在于用(yòng)法不(bù)同,认(rèn)真“的”后面接名词。

  例如(rú):认真(zhēn)的学习(xí);

  认真“地”后面接动(dòng)词,例(lì)如:认真(zhēn)地跑(pǎo)步。

  意思是信(xìn)以为真;

  当(dāng)真;

  严肃对待,不马虎。

  示例(lì):1、我(wǒ)们学习(xí)要踏实(shí)认真,不要好高骛远。

  2、妈妈(mā)做会计(jì)工(gōng)作(zuò)非(fēi)常认(rèn)真,生怕出现什么差错(cuò)。

  3、上课要认(rèn)真听(tīng)讲,不要三心二意。

  4、代表(biǎo)们(men)认真讨论并且一致通过了(le)决议(yì)。

认真地还是认真的写作业(yè),哪个是正(zhèng)确的用(yòng)法?

  “认真地做作业”用地(dì)是:地;

  “地(dì)”的结(jié)构(gòu)蔽(bì)蔽告特点也必(bì)须和它前面(miàn)的词和词组构成一(yī)种(zhǒng)特有形式(shì)来(lái)为它后面的动词服宏明(míng)务,构成“状(zhuàng)动关系(xì)”。

  如:他(tā)认认真真地写。

  此处的(de)“地”便为状(zhuàng)语的标志(zhì),应(yīng)读de。

  她(tā)愉快地(dì)接受了这件(jiàn)礼(lǐ)物。

  其他“de”字的用法

  1、“的”的(de)结构特(tè)点(diǎn)是必须和它前面的词构(gòu)成(chéng)一种固有的“的字结构”形(xíng)式来修(xiū)饰、限制(zhì)和(hé)说明(míng)后面的名词或并首代词,使前后构成一(yī)种(zhǒng)“定名关系(xì)”。

  “的”即为定(dìng)语的标志,应(yīng)读de。

  如:刚(gāng)刚建成的这所(suǒ)学校就是残疾人培训学校(xiào)。

  3、“得”为结构助词(cí)时,必须用在(zài)动词或(huò)形容词之(zhī)后,带着它后(hòu)面的词语为其(qí)前的动词(cí)或形容词服(fú)务,即作动形(xíng)谓(wèi)语的补语。

  如:看得清清(qīng)楚楚(chǔ);白得(dé)刺眼。

  此处的“得”便为补语的标(biāo)志,应(yīng)读(dú)de。

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