认真地还是认真的写作业，认真的与认真地(dì)是认(rèn)真的和认真地(dì)的区别在于(yú)用(yòng)法不(bù)同，认(rèn)真“的”后(hòu)面(miàn)接名词的(de)。

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认(防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正rèn)真地还是认(rèn)真的(de)写作业，认真的与(yǔ)认真地

　　认真的(de)和认真(zhēn)地的区(qū)别在于用法不同，认(rèn)真“的(de)”后面(miàn)接名词。

　　例如：认真(zhēn)的学习(xí)；

　　认真“地”后面接动词，例如：认(rèn)真(zhēn)地跑步。

　　意思是(shì)信以为真；

　　当(dāng)真(zhēn)；

　　严(yán)肃对待，不(bù)马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们学习(xí)要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计(jì)工作非常认真，生怕出现什么差错防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正。

　　3、上课(kè)要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨(tǎo)论并(bìng)且一致通过了决议。

认真地还是认(rèn)真的写作业，哪个是正(zhèng)确(què)的用法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用(yòng)地是：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告(gào)特点(diǎn)也(yě)必须和它前(qián)面的词和(hé)词组构成(chéng)一(yī)种特有形式来为(wèi)它后面的动(dòng)词服宏明(míng)务，构成(chéng)“状动(dòng)关系”。

　　如：他认认真(zhēn)真地写。

　　此处的“地”便为状语的标(biāo)志，应读de。

　　她愉快地接受了(le)这件礼物。

　　其他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构(gòu)特点是必须和它前面的词构(gòu)成一种(zhǒng)固有的“的字(zì)结构”形式来(lái)修饰、限制和说(shuō)明后(hòu)面(miàn)的名词(cí)或并首代词，使前后(hòu)构成(chéng)一(yī)种“定(dìng)名关系(xì)”。

　　“的”即为定语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建成(chéng)的这所(suǒ)学校就(jiù)是(shì)残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用(yòng)在动词或形容词之后，带着它后面的(de)词语为其前的动词(cí)或形容词服(fú)务，即作动(dòng)形谓(wèi)语(yǔ)的(de)补语。

　　如：看(kàn)得清清楚(chǔ)楚；白得(dé)刺眼。

　　此处的(de)“得”便为补防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正语的标志，应(yīng)读de。

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