原(yuán)生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭(tíng)可怕原生家庭不(bù)是指离异(yì)的。

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原生家庭是指离(lí)异吗，为什么(me)说原生(shēng)家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是(shì)一(yī)个(gè)社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍(réng)与(yǔ)父母生活在一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双(shuāng)方组成的家庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生家(jiā)庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生家庭(tíng)时，子女应当孝敬父(fù)母，父母应(yīng)当(dāng)关心子女的生活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭后，在这(zhè)个新(xīn)生家庭中妻子与丈夫二人要(yào)结合为一体，应该尽量在精神(shén)和(hé)物质上(shàng)从(cóng)对原生家庭的依赖或影响(xiǎng)中走(zǒu)出来(lái)，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中(zhōng)的丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识(shí)自(zì)己原生(shēng)家庭的(de)影响(xiǎng)，才(cái)不致(zhì)将原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)一些负面的元素(sù)带到新家(jiā)庭(tíng)去。

　　原生家(jiā)庭和(hé)离(lí)异家庭对孩子影(yǐng)响的不(bù)同

　　原生家(jiā)庭的孩(hái)子和离(lí)异家(jiā)庭的孩子，他们的成(chéng)长过程就(jiù)是不(bù)一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成(chéng)长中(zhōng)，对于性格、学(xué)习、做事(shì)都有一(yī)定(dìng)影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩子，有(yǒu)一(yī)股发自内心的自信，亲生(shēng)父(fù)母(mǔ)打骂是怎么(me)也进不了孩(hái)子心的(de)。

　　但离异家庭的(de)孩(hái)子，就(jiù)不(bù)一样(yàng)了，不是亲(qīn)生的父母打不敢(gǎn)打，骂也不敢(gǎn)骂(mà)，生怕两者之间的生气越(yuè)来(lái)越生。

　　那些已经离异过的父(fù)母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个(gè)好运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由，因为(wèi)没了这些(xiē)爱，你才(cái)要(yào)更强大和(hé)更努力，让自己的以后过(guò)得更好。

原生家(jiā)庭(tíng)问题(tí)是(shì)指什么

　　在(zài)社会学的定义(yì)上(shàng)，原(yuán)生家庭指的(de)是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的(de)原(yuán)生家(jiā)庭，对子女的性(xìng)格塑造有着至关(guān)重要的正(zhèng)面引(yǐn)导作(zuò)用(yòng);反(fǎn)之，缺乏(fá)爱(ài)across 和 cross的区别，cross和across区别和用法和温暖的原生家(jiā)庭，对孩(hái)子的心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心理学家阿德勒曾说(shuō)过(guò)这样的(de)一句名言：幸福的(de)人，一生都(dōu)被童年(nián)治愈;不幸(xìng)的人，一生(shēng)都(dōu)在(zài)治愈(yù)自(zì)己的童年。

　　他这句话(huà)，将(jiāng)原(yuán)生(shēng)家庭对(duì)孩子心理抚慰的(de)影响力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个原生(shēng)家庭(tíng)中，父母的(de)漠视，会(huì)对孩(hái)子的身心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中长大成人，自我的人生观(guān)、价值(zhí)观以及世界观，都会(huì)受到负(fù)面的(de)影响。

　　最典型的一(yī)个表现，就(jiù)是会使得孩子(zi)的(de)性格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉(fēi)和他人坦诚交流(liú)，疏远了身边(biān)人，也就会让孩(hái)子疏远了这个世界，也将会极大(dà)地缺乏(fá)阳(yáng)光、积极、乐(lè)观的心态(tài)。

　　尤其(qí)是这种(zhǒng)只注重偏爱一个(gè)孩子，而忽(hū)略(lüè)另一个孩子心理感受的(de)亲子(zi)关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩(hái)子在混乱和(hé)充(chōng)满冲突(tū)的(de)家庭环境(jìng)中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这(zhè)样的孩(hái)子往往(wǎng)会认为，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往(wǎng)往也会用这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都经常情绪低落、互(hù)相争吵(chǎo)的环境中长大，会大大(dà)提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任(rèn)问题(tí)，认为家(jiā)庭生活(huó)是不稳固的，所有的关系(xì)都是脆(cuì)弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父(fù)母的拒绝和忽(hū)视

　　孩(hái)子(zi)需要父母看(kàn)到并接受他(tā)们(men)真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会很容易(yì)情绪(xù)低(dī)落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常(cháng)需要(yào)别人对(duì)自己的评价，让别人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母(mǔ)却总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩子并不会真的如父母期望(wàng)的那样(yàng)发生改变，反而他们会因此(cǐ)不能了解自(zì)己(jǐ)的优势和(hé)弱点。

　　他们(men)可能(néng)会发展出冲(chōng)突的自我认知(zhī)，经常会这(zhè)样想：我现在是这样，但我(wǒ)本(běn)应是另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子(zi)真实的样子，拒绝接受孩(hái)子的本性，一方(fāng)面(miàn)会导致孩(hái)子(zi)一直到成年都总觉得(dé)自己不够好，另一方面(miàn)，他们中的很多(duō)人(rén)也(yě)变(biàn)成了吹毛求疵(cī)的(de)人(rén)，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身(shēn)体/性(xìng)虐待等创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一(yī)个非常复杂的(de)问(wèn)题，它对孩(hái)子(zi)造(zào)成的影(yǐng)响(xiǎng)用好几(jǐ)篇论文(wén)也说不(bù)完。

　　一(yī)般来说，受(shòu)到虐待往往(wǎng)会造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密关系(xì)和(hé)两性(xìng)关(guān)系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们(men)并不缺衣少食，却从来都感受不到父母的(de)爱，和父母之间(jiān)有(yǒu)强烈(liè)的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些父母自身存在很严重的问题(他们也(yě)是原生(shēng)家庭的(de)受害者!)，使(shǐ)他们无(wú)法对孩子表(biǎo)达(dá)出温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子(zi)往(wǎng)往会觉(jué)得，他们(men)之(zhī)所(suǒ)以感受不到父母的爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他(tā)们可能会变(biàn)成完美主义者，以离谱的(de)高标准来(lái)要求自己以及自己身边的人。

　　而因(yīn)为他们(men)觉得自(zì)己不够好(hǎo)，也就会很(hěn)难对自己的(de)伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方(fāng)知道了自己真实的样子(zi)，就会失去对方的尊(zūn)重(zhòng)和(hé)爱。

　　另一个(gè)极端的可能是，他们也(yě)有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们那些没(méi)有从父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽(jǐn)的(de)爱。

原生家庭为什么(me)对(duì)一(yī)个(gè)人影响(xiǎng)很大

　　早(zǎo)年的(de)情感会(huì)决定你的言语，言语会决定你(nǐ)的社会性(xìng)，社会性(xìng)就(jiù)是社会(huì)交往的能力，而社会性(xìng)，又(yòu)会影响到你后边的(de)认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断(duàn)能力时(shí)，你最基本的认(rèn)知来自你的(de)家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你(nǐ)的世界(jiè)观(guān)、人生观、价(jià)值观受到(dào)它的强烈影(yǐng)响，而且你为人(rén)处(chù)世(shì)的方式方法、你(nǐ)思考问题的方(fāng)式都会受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个人的长进提(tí)供了较好的基础(chǔ)和条件，如(rú)果你(nǐ)有(yǒu)幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值得庆幸的(de)事情。

　　原生家庭对你的影响程(chéng)度(dù)高低来自于(yú)你个(gè)体(tǐ)独立的力量和家庭影响的(de)力量(liàng)对(duì)比：如果你个体独立的(de)力(lì)量越大，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立(lì)的(de)力(lì)量(liàng)越(yuè)小，那家庭的影响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱(ài)从成因上可以分为情感忽视(shì)型(xíng)、情感(gǎn)虐待型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型指的是父(fù)母对孩子(zi)关爱太少，容(róng)易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自(zì)己不配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感虐(nüè)待(dài)型指的(de)是(shì)孩子的父母(mǔ)惯(guàn)用打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这容易让(ràng)孩子开始自(zì)我否定(dìng)，对他人抱有敌意和惧意(yì)，发展(zhǎn)为依恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱型指的是父母(mǔ)自身(shēn)有(yǒu)严重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常常(cháng)给(gěi)孩子(zi)造(zào)成巨大创伤，事后又极力弥(mí)补(bǔ)或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指(zhǐ)责别人的人(rén)，往(wǎng)往(wǎng)看到(dào)的是(shì)别人(rén)的错误、缺点和不(bù)足，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己不好的(de)感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他人的感受(shòu)会(huì)非常糟糕，就像一无(wú)是处的人，不论怎么做(zuò)都无法满足(zú)这类人(rén)的要求。

　　指责是(shì)一个代际传承的问题，喜欢指责(zé)别人的(de)人，往往有个喜(xǐ)欢指责他们的父母，在(zài)他(tā)们的(de)父母看(kàn)来，他(tā)们没有优点，不应(yīng)该犯错，在都(dōu)是(shì)你不好(hǎo)、都是你的错(cuò)、都是因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不(bù)会变(biàn)得宽(kuān)容(róng)理解，反(fǎn)而会内化(huà)他们的父母的形象(xiàng)，在(zài)内心塑造一个无比严厉的批评者，对自己和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长大的人活(huó)成了他们(men)父母的模样(yàng)，用指(zhǐ)责来诱导(dǎo)他人，来验证早年经(jīng)验的正确性(xìng)。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要改善和(hé)这类(lèi)人之间的关(guān)系(xì)，就不(bù)能(néng)受(shòu)其(qí)潜意识(shí)诱(yòu)导，而(ér)要在(zài)他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越容易发(fā)生情感操(cāo)控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心理学博(bó)士丽莎·阿伦森·方特斯在(zài)她的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系中的情感(gǎn)操(cāo)纵，指的是运用情感成(chéng)为(wèi)伤害对方的(de)武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己(jǐ)的(de)目的(de)得以达成(chéng)。

　　电视剧《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔英(yīng)子(zi)和妈妈(mā)宋倩的关系便(biàn)可以体现这(zhè)一点，宋倩对英子(zi)说的最多的话就是：英子(zi)，你可是妈(mā)的一切呀!、你是(shì)妈妈(mā)身上掉下(xià)来(lái)的一块(kuài)肉、妈是和(hé)你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界的(de)情(qíng)感关系(xì)，会(huì)让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人(rén)如何(hé)自救(jiù)

　　缺爱(ài)的孩子(zi)，经历的童年肯定有特(tè)别不容易的一面，但也(yě)有特别强大的一面。

　　如果你小时(shí)候很(hěn)孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活(huó)下来，往往会更加独立，有超过同龄人(rén)的生活自(zì)理能力(lì);如果你(nǐ)父母情绪比较暴(bào)躁(zào)，那你为(wèi)了家庭和睦，让父母少生(shēng)气，就(jiù)会不知(zhī)不觉(jué)练(liàn)就超过同龄人的(de)情绪观察能力和共(gòng)情能力，时(shí)间长了就(jiù)像有情(qíng)绪读心术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知道别人想听(tīng)的(de)话和希望你做(zuò)的事(shì);如果你的父母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流(liú)带，那你就会练就很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后，你也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力(lì)量在你(nǐ)的过去帮助过(guò)你，在未来依然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值(zhí)得(dé)被爱(ài)，你身(shēn)上附(fù)加的种种力量(liàng)也(yě)值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就(jiù)是你(nǐ)内心深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识(shí)里童年的缩(suō)影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个(gè)无(wú)助的孩子，但(dàn)现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可(kě)以重(zhòng)新接(jiē)纳他，给(gěi)他无条件的爱(ài)，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不(bù)再(zài)恐惧了，再加上帮(bāng)助过(guò)你(nǐ)的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小一(yī)帆风顺的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的(de)，会使(shǐ)我更强大(dà)。

　　大成(chéng)就(jiù)者，往往都曾(céng)经历(lì)常人所不能(néng)承(chéng)受(shòu)之痛。

　　你经历过(guò)的伤(shāng)痛，不只是(shì)伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥(huī)出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱(ài)情问题首先(xiān)看做是一个被爱的问题，而(ér)不是去爱和有没有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实(shí)是一(yī)门艺术，需要人们有相关(guān)的知(zhī)识并付出相应的努力。

　　非安(ān)全型人格其实(shí)，是没(méi)有爱的能力的(de)，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的(de)是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的去爱一个(gè)人，全心全意的为对(duì)方好。

　　在爱的(de)过(guò)程中(zhōng)，促使我们(men)成长，让我(wǒ)们(men)得到(dào)幸福。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)感(gǎn)觉到被(bèi)你(nǐ)妈妈(mā)忽(hū)略(lüè)。

　　长大之后，你需(xū)要(yào)有意识的知(zhī)道，你妈妈那时(shí)候需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你(nǐ)爱着你的(dacross 和 cross的区别，cross和across区别和用法e)母亲，其(qí)实就(jiù)更(gèng)不应该去记恨她那(nà)么久，那么(me)多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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