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网(wǎng)络补(bǔ)课机构哪家好 线上辅导可靠吗安全(quán)吗，网(wǎng)上补(bǔ)课机构哪个好价位不贵

　　天哲教(jiào)育

　　广州天(tiān)哲(zhé)教育科(kē)技(jì)有(yǒu)限(xiàn)公司(sī)成立于2001年3月(yuè)，香港(gǎng)天哲国际教(jiào)育集团成员，总部(bù)设(shè)在广州，目前在深圳（深圳竞哲文化(huà)发展有(yǒu)限公司）设有分公司(sī)，华南地区(qū)第一批拓(tuò)展(zhǎn)机构。

　　新铭堂在(zài)线

　　专注于(yú)中(zhōng)高考(kǎo)1对1辅导10多年，一种(zhǒng)跟线下一模一样的(de)线上上课(kè)模式(shì)，北(běi)京地(dì)区的学员，即可以(yǐ)面对面(miàn)授课，也可以在家上课，效果一样(yàng)好，可以让孩子足不出户享受优质教学资源(yuán)，实现轻松在(zài)家和名师面对面上课。

　　学而思网校

　　学而思网校为6-18岁孩子提(tí)供小学(xué)、初中、高(gāo)中全(quán)学科(kē)课外(wài)教学。

　　“直(zhí)播+辅导”双师(shī)在线(xiàn)教育平台，实(shí)现了(le)直(zhí)播(bō)上课(kè)、实(shí)时互动、在线辅导、课(kè)堂测试、语音(yīn)测(cè)评、及时答(dá)疑、课程回放、习题批改、错(cuò)题订(dìng)正，大幅提升学习效(xiào)果。

　　全国(guó)200多个城市的中小(xiǎo)学生(shēng)在(zài)网校有效学习。

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　　其(qí)实辅(fǔ)导的(de)效果更(gèng)多的(de)在(zài)于学生自身的身上。

　　其实线上(shàng)的话有(yǒu)很(hěn)多的(de)名(míng)师(shī)的课程，只(zhǐ)要我们(men)能(néng)够耐下心来学习都是一(yī)样的。

　　因此先不用管(guǎn)线上(shàng)一对(duì)一辅导(dǎo)靠不靠谱，重点的是(shì)你(nǐ)靠(kào)不靠谱，如果你是一个特别热(rè)爱学习的人(rén)，而(ér)且有很好的方式，你应该不需要辅导，可(kě)是需要辅(fǔ)导往往是那些，自律性不高，学习(xí)能力(lì)不强的人，而这个(gè)过程，其实是比较痛苦和漫长的，必须熬得住(zhù)，才能获得分数上(shàng)的(de)提高。

　　因此所有的辅(fǔ)导最关(guān)键的是辅导对象本身有没有一个能动性，如果他(tā)有，再加上这些辅助是可以(yǐ)的。

　　当然说到网上(shàng)一对一辅导，有一些肯(kěn)定(dìng)是骗人的(de)，不可能有(yǒu)那(nà)么多好的一对一辅导(dǎo)，所以如果想进行(xíng)这(zhè)样12是什么意思(yàng)的一对(duì)一辅导，应该去(qù)找(zhǎo)一些正规(guī)的网(wǎng)站。

网上补课哪(nǎ)家好

　　网上(shàng)补(bǔ)课如：简(jiǎn)单学(xué)习网(wǎng)、新(xīn)东方(fāng)在线、精华网(wǎng)校都是比(bǐ)较有名的机构。

　　1、简单学习网，简(jiǎn)单学(xué)习网成立于(yú)2007年初，由北京简单科技(jì)有限公(gōng)司创(chuàng)办。

　　简单(dān)学习网(wǎng)依托北(běi)京大学研发的“CAT技术”,是中国第一(yī)家互动视(shì)频网校(xiào)。

　　2、新(xīn)东方在(zài)线，新东方在线中小(xiǎo)学网络(luò)课堂为同学们提供(gōng)中小学网络培训课(kè)程，中小学在线辅导班，在线课程等，名师授课(kè)，全面覆盖中小学各年级知识点，助你取得好成(chéng)绩!

　　3、精华网(wǎng)校、精华在线(xiàn)是北京天地(dì)精华教育科技有限(xiàn)公(gōng)司于(yú)2003年成立的在(zài)线教(jiào)育品(pǐn)牌，结合精华学校强大的师资和教研力量(liàng)，为您提供(gōng)全面、高质量的初、高中网(wǎng)络视频课程，定(dìng)制的个性化辅导方(fāng)案(àn)，针对性(xìng)强(qiáng)，巩固基础，避免偏科！

　　网课(kè)的好处和坏处：

　　1、好处

　　网课(kè)可(kě)以不受时间(jiān)和空(kōng)间的限制，随时可以学习(xí)，提(tí)升了学习效(xiào)率；网课可以使得教(jiào)育(yù)资源不平等问题得到解决(jué)，教育(yù)资源共享使得所有学生都能碧猛享受到一样(yàng)的(de)服务；

　　网课可以利用计算机人(rén)工智能方(fāng)便(biàn)，针对学生的(de)提(tí)问(wèn)问题以及错误率，可以对(duì)每一个(gè)学生的学(xué)习情况(kuàng)进行分析，有(yǒu)针对性的去辅导学生(shēng)。

　　2、坏处

　　师生不能良好(hǎo)的互(hù)动,缺乏互(hù)动或者凳渗互动不及时；教师对学生的管控力度变(biàn)小，学生不专心悔粗桥(qiáo)，缺课，缺作业(yè)的情况比较(jiào)严(yán)重；学习氛(fēn)围相对较差，没有比(bǐ)较就觉(jué)得自己(jǐ)做(zuò)的非常好(hǎo)；学生的自制力(lì)要求较高，自制力不高(gāo)就会(huì)各种各样的学(xué)习状(zhuàng)态(tài)。

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