全(quán)因素速(sù)写是什么意思，全因素(sù)速(sù)写图片是全因素速写的。

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全因素速写(xiě)是什么意思，全因素速写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过(guò)，因(yīn)为(wèi)全因素也可以理解成写实(shí)的意思，苹果app内购买什么意思 苹果app内购买项目可以关闭吗但是(shì)速写本身讲究快(kuài)速记录(lù)，怎(zěn)么会写实呢(ne)。

　　所以我猜(cāi)题主你(nǐ)的意思应(yīng)该是那(nà)种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤(gū)陋寡闻啦(la)。

什(shén)么是(shì)全(quán)因素素(sù)描

　　全因(yīn)素(sù)素描(miáo)是相对结(jié)构素描来讲的(de)，一般结构素描是不(bù)考虑光影的(de)，所以不算全部因素都考(kǎo)虑。

　　西(xī)欧的素描一(yī)般从(cóng)结构入手(shǒu)，比(bǐ)如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然画面上有黑(hēi)白(bái)调(diào)子，却(què)是(shì)从结(jié)构入手来表现的，更突(tū)出的(de)还有丢(diū)勒等(děng)人(rén)，而之(zhī)后东欧的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调全因素也就是相对强调光(guāng)与影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强调(diào)全因素素描(miáo)就是(shì)强调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围(wéi)环境的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资(zī)料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作业训练，在考(kǎo)试中不能在整体(tǐ)观念的指导(dǎo)下全面(miàn)推进，往(wǎng)往是急于(yú)求(qiú)成，在缺乏对(duì)整体效果的把握下一(yī)味死抠局部，造成局部相(xiāng)互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体的(de)美感不能(néng)更好的体现(xiàn)出来，局(jú)部的构造已经很突出(chū)了(le)，而其他(tā)地方做的不(bù)足(zú)，这样的一幅画，怎么(me)能得(dé)到(dào)好评(píng)呢(ne)？

　　一幅画(huà)的整体(tǐ)是由若干(gàn)伏兄(xiōng)亏个局部组成(chéng)的，没(méi)有局部(bù)的一幅(fú)画是(shì)不(bù)真实的(de)；然而，一幅画只有局部，没有整(zhěng)体(tǐ)，就算再精彩(cǎi)、再深入(rù)也是(shì)毫无意义的。

　　素描的目的，不(bù)光是(shì)练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思维的“意境(jìng)”和如何观察(chá)事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素(sù)描(miáo)练习(xí)也(yě)就失去了它的本质(zhì)意(yì)义。

　　既然(rán)整(zhěng)体是关系到一幅素描(miáo)画的(de)成败，那么局(jú)部与局(jú)部、局(jú)部与整体的(de)关系就显(xiǎn)得十分重(zhòng)要。

　　如(rú)何解(jiě)决这(zhè)种关系，就要靠(kào)比(bǐ)较的(de)方法(fǎ)，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小(xiǎo)，比透(tòu)视关系(xì)的远(yuǎn)与近(jìn)、虚与实。

　　根据这(zhè)种比(bǐ)较，画出来的作品，才是客(kè)观对象真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强(qiáng)

　　世上(shàng)所(suǒ)有的人，没(méi)有绝对相同(tóng)的面孔(kǒng)，即缺神使是(shì)双(shuāng)胞胎也不例(lì)外(wài)，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的(de)根本任务是(shì)，捕捉对象的(de)特(tè)征(zhēng)和独具个(gè)性的差异，但(dàn)是在(zài)素描写生(shēng)的过程中，常常看到(dào)有(yǒu)的学生不管画谁(shuí)，不管(guǎn)对象的长(zhǎng)相(xiāng)如何，气质(zhì)怎(zěn)样(yàng)，都画得像一个人，模特(tè)儿似乎成了摆设，成(chéng)了他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还有考生自己(jǐ)认识上的(de)误区。

　　有的考生错误地认(rèn)为：模(mó)特(tè)儿像(xiàng)不像没有关系，只要画面效果好就行，反正评分(fēn)的(de)老师也不知(zhī)模特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不(bù)是衡量一张素(sù)描作品优劣的标准之一，但它却能检验一个学生对事物所具备(bèi)的敏感性和表(biǎo)现(xiàn)能力。

　　如果一个学生(shēng)长时(shí)间(jiān)脱离对象(xiàng)去感受，去编造(zào)所(suǒ)谓(wèi)的画面效果和废弃(qì)对客观(guān)对象感知能力的训练，那么他就有可能(néng)造成感知能(néng)力的(de)退化(huà)，失(shī)去一(yī)个艺术(苹果app内购买什么意思 苹果app内购买项目可以关闭吗shù)家所应(yīng)有的(de)敏感性。

　　具体(tǐ)到素(sù)描写生中(zhōng)的表现(xiàn)就是千人一面。

　　这是因(yīn)为作为一个画家重要条件的眼睛(jīng)已经退化(huà)了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得到高分(fēn)的。

　　而这些毛病一(yī)旦形成(chéng)就(jiù)很(hěn)难(nán)纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后画面调整时，最(zuì)容(róng)易出现画面灰(huī)、效果对比不强烈和画面锁碎的问题(tí)。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白(bái)、灰层次缺乏完整统一的对比(bǐ)和变化规律(lǜ),画面的层次就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于(yú)哪(nǎ)一种成分(fēn)多点，哪一种成分少点，都(dōu)要给(gěi)你的(de)感受而定。

　　自身的(de)关系是非常重大的，但不管怎样的比例关系，三大(dà)基本(běn)色(sè)调(diào)都不应(yīng)缺少其中的(de)一个。

　　造成画面灰的(de)原因(yīn)很多。

　　比如模特儿的面(miàn)部大部分都处在亮部里，于是，画(huà)面上基本都是亮和灰的色(sè)调(diào)；如果处理(lǐ)不当，很容易造(zào)成画(huà)面(miàn)灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的作用，尽量拉开深灰(huī)和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：苹果app内购买什么意思 苹果app内购买项目可以关闭吗模特(tè)儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占(zhàn)其面(miàn)部的大部分面积，而(ér)浅灰和亮面所(suǒ)占的面积很少。

　　处理不(bù)好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动减少中间色调的(de)深度，提高画(huà)面（脸部）的亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过(guò)程当中，在整体尊重客(kè)观对象的前提(tí)下，允(yǔn)许对(duì)局部的色调进行调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素描写生(shēng)的对(duì)象，或明(míng)或暗，或强或弱，或虚或实，都有着(zhe)它的规律和秩序。

　　写生时如(rú)果打(dǎ)乱了(le)这(zhè)种(zhǒng)客观秩序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因而影(yǐng)响画面的整体感。

　　还(hái)有一(yī)种情况，每个局部都画得很好很完整，但局部和(hé)局部之间没有联系，互不统属，互不相让(ràng)，像一(yī)盘(pán)散沙(shā)。

　　一个物体在一个(gè)固定光源的(de)照(zhào)射下，必(bì)然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而(ér)就(jiù)产生了物(wù)象主次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好，这样的(de)一幅作品也不能说(shuō)是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中，素描必须着重(zhòng)光线(xiàn)、物体的关系(xì)，笔触(chù)的(de)描绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观(guān)察到(dào)的形体，具(jù)体而微(wēi)的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素(sù)描(miáo)需培养自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦(yì)即所谓“绘画之描(miáo)写(xiě)力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了可以发现静物上不同的色(sè)彩(cǎi)外，亦(yì)可发现(xiàn)放在桌(zhuō)上的安全感(gǎn)，和(hé)背(bèi)景(jǐng)间的协调性，这些存在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质感(gǎn)，量感(gǎn)、存在感、空间、动态……等等(děng)复杂(zá)的(de)因素，互相交织，构成一个美的(de)秩(zhì)序(xù)。

　　绘画就是要(yào)将(jiāng)那些自然的秩(zhì)序，导换成(chéng)美的、入画的秩序，这也是素(sù)描的(de)意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是最能体现人(rén)的绘画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习中要(yào)踏踏实(shí)实(shí)，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描(miáo)

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