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  《藤(téng)野先生》回(huí)忆了(le)在(zài)日(rì)本东北大学的留(liú)学生活,表达(dá)了深切的怀念之情。

  接(jiē)下来分(fēn)享(xiǎng)朝花夕(xī)拾藤(téng)野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词好(hǎo)句摘(zhāi)抄和赏析。

朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词摘抄

  牙牙学语、狼(láng)狈而逃(táo)、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束(shù)

  忍(rěn)俊不禁、愣(lèng)头(tóu)愣脑、游玩嬉戏(xì)、千(qiān)山(shān)万岭、呆头呆脑(nǎo)

  千姿百态(tài)、山(shān)石壮胆、山(shān)净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立(lì)

  舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不动声色(sè)

  奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉(róu)造(zào)作(zuò)

朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好句摘抄赏析

  1.大概是物以希(xī)为贵罢(bà)。

  赏析(xī):与谨以此文是什么意思,谨以此文用在哪里(yǔ)句末语气(qì)的罢合用,以(yǐ)诙谐(xié)的口(kǒu)气猜测在仙台(tái)受优待的原因,带(dài)有弱国国民的(de)辛(xīn)酸。

  2.东京也无非是(shì)这(zhè)样。

  赏(shǎng)析(xī):表(biǎo)达了作者对清国(guó)留学生在(zài)东京(jīng)造成恶浊气氛(fēn)的(de)强烈厌恶。

  3.他的对于我的热心的希望,不倦的教(jiào)诲,小而言(yán)之,是为中国,就是(shì)希望中国有新的医学;大而言之,是为(wèi)学术(shù),就是希望新的医学传(chuán)到中国(guó)去。

  他的性格(gé),在我的眼里和(hé)心(xīn)里是伟大的。

  赏(shǎng)析:深切(qiè)地(dì)表达了(le)对藤野先生的(de)怀念和感(gǎn)激。

  4.似乎正要说(shuō)出(chū)抑扬顿挫的话(huà)来。

  赏析:表明事实并未出现,不过是(shì)作者(zhě)想象中的(de)情景(jǐng),而鼓舞的(de)力量(liàng)是巨大的。

  这就强(qiáng)烈的表(biǎo)现了作者对藤(téng)野(yě)先生的(de)怀(huái)念。

  5.因为(wèi)状况也(yě)无聊,说(shuō)起来也无(wú)非使(shǐ)他失望(wàng),便连信(xìn)也怕敢写了。

  赏析:这里透(tòu)露了作者对(duì)辛亥革命(mìng)后(hòu)中(zhōng)国依然是半殖(zhí)民地半封建社会(huì)的现(xiàn)状的失望和不满,从而也觉得无(wú)法报(bào)答藤野先生(shēng)对(duì)自己对中国人民的关(guān)心和期望,含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄

  朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄(chāo),内容旦银猛如下:

  好词:

  1、物以希为贵:事物因(yīn)稀少(shǎo)而觉得珍贵。

  同“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

  2、无非:不外,没别的(de)。

  3、何(hé)尝:用在肯定(dìng)形式前表示否定,有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里、并不是(shì)的意(yì)思。

  4、诘责:诘(jí)问谴(qiǎn)责。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤额:冷得颤抖(dǒu)的样子(zi)。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑(yì)扬(yáng)顿挫:抑:降低;扬:升高;顿:停顿(dùn);挫:转折。

  指声(shēng)音的(de)高低起伏(fú)和停顿转折。

  9、小而(ér)言之:从小处来说,从细节(jié)来看。

  10、叮嘱:叮咛(níng),再三嘱(zhǔ)咐(fù)。

  好句:

  1、我先是住在监狱(yù)旁边一(yī)个客店里的,初冬(dōng)搏伏已经颇冷(lěng),蚊子却还多,后来(lái)用被盖了全身(shēn),用衣服包了头脸,只留两(liǎng)个(gè)鼻孔出气。

  在这呼吸不息的地(dì)方,蚊子竟无从(cóng)插(chā)嘴,居然睡安稳(wěn)了。

  2、仙台是一(yī)个市(shì)镇(zhèn),并不大,天(tiān)冷(lěng)得利(lì)害(hài),还没有中国的(de)学生。

  3、有一天(tiān),本级的学生会(huì)干事到我寓里来(lái)了,要(yào)借我的讲(jiǎng)义看。

  我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们(men),却只翻检了一通(tōng),并(bìng)没有带走(zǒu)。

  但他们一走,邮差就送到一封很厚的信,拆开(kāi)看时(shí),第一(yī)句是:“ 你改悔(huǐ)罢!”

  4、这(zhè)种欢(huān)呼,是每看一片(piàn)都有(yǒu)的,但在我,这一声却(què)特(tè)别听得刺耳。

  此后回到中国(guó)来,我看见那些闲看枪毙犯人的(de)人(rén)们,他们(men)也何尝(cháng)不酒醉(zuì)似的喝彩(cǎi),一呜呼,无法(fǎ)可想(xiǎng)!但(dàn)在那时那(nà)地(dì),我的意见却(què)变化(huà)了(le)。

  5、我虽(suī)然(rán)觉得客店兼办囚人(rén)的饭(fàn)食和我不相干,然而好(hǎo)意(yì)难却(què),也只得(dé)别(bié)寻(xún)相(xiāng)宜的(de)住处了(le)。

  《藤(téng)野先生》创(chuàng)作背景(jǐng):

  1902年4月,鲁(lǔ)迅22岁(suì),他怀着寻(xún)求救(jiù)国救(jiù)民真理的(de)理(lǐ)想,去(qù)日本留(liú)学,在东京的(de)弘(hóng)文学院(yuàn)补习日文(wén)。

  1904年9月,转赴仙台,进仙台医学专门(mén)学(xué)校学医。

  毕业于(yú)爱知县立医学(xué)校(现名古屋大(dà)学)的(de)藤(téng)野先生,在鲁迅入(rù)学(xué)的两个(gè)月前,升(shēng)格为仙(xiān)台医学专门学校的解剖学教授。

  鲁迅在此(cǐ)认识了这(zhè)位日本学者(zhě),并(bìng)模桥且同他建立了深厚的师生(shēng)友(yǒu)谊。

  在(zài)日本军国主(zhǔ)义影响(xiǎng)下,当时的(de)日本人对中国人民抱有狭(xiá)隘的(de)民族(zú)偏(piān)见。

  但藤(téng)野(yě)先生并不(bù)如此,他对来(lái)自(zì)弱国的(de)鲁(lǔ)迅毫不歧视,倍加爱(ài)护,并以自己(jǐ)的高尚品(pǐn)质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

  这(zhè)篇(piān)散(sàn)文写于1926年(nián)10月12日,当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御用(yòng)文人的(de)迫害,从北(běi)京(jīng)南下,来到厦门(mén)大学任教,作者作此文(wén)予以(y谨以此文是什么意思,谨以此文用在哪里ǐ)怀念(niàn)藤野先(xiān)生,此文最初发表于同年(nián)十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期,后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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