橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知,鲜衣怒马少年时全诗谁写的

鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知,鲜衣怒马少年时全诗谁写的 垂听与聆听,倾听的区别是什么意思,垂听与聆听,倾听的区别是什么

  垂(chuí)听与聆听,倾听的区别是(shì)什么意思(sī),垂(chuí)听与聆(líng)听,倾听的区别是什(shén)么是垂听与聆听,倾听的(de)区别:一、侧(cè)重点不同(tóng):“聆(líng)听”侧(cè)重于“聆”,即“听”的意(yì)思(sī),强调的是用心思考仔细地(dì)细听的。

  关于垂听与聆听(tīng),倾听(tīng)的区别是什么意思,垂听与聆听(tīng),倾听的(de)区(qū)别是(shì)什么(me)以及垂听与(yǔ)聆听,倾听的区别是什(shén)么(me)意(yì)思,垂听与聆听倾听的区别(bié),垂(chuí)听与聆听,倾听的区别是什么,垂听与聆听,倾听的区别和(hé)联系,聆(líng)听和(hé)垂(chuí)听的意思等(děng)问题,小编将为你整理以下知识:

垂听(tīng)与聆(líng)听,倾听(tīng)的(de)区别是什么(me)意思(sī),垂(chuí)听与聆听,倾听的区别是什么

  垂听与聆听,倾(qīng)听的区别:一(yī)、侧重点不同:1、“聆听”侧重(zhòng)于(yú)“聆”,即(jí)“听”的(de)意思,强调的是用心(xīn)思考仔细地细听。

  如聆听(tīng)先生(shēng)的教(jiào)诲。

  2、“倾听”侧重于“倾”,即“身子(zi)向鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知,鲜衣怒马少年时全诗谁写的前用尽(力量)细心地听(tīng)取(qǔ)”,含有尊重的意思,如倾听民意(yì)。

  二、使用对象不(bù)同:1、“聆听”一般多(duō)用于教诲、报(bào)告、演讲(jiǎng)、讲(jiǎng)学、朗(lǎng)诵、故事等有关(guān)人的活动,也(yě)可(kě)用于(yú)具体的事物,如(rú)风声、雨声(shēng)、歌声等。

  2、“倾听”一般(bān)多用(yòng)于上对(duì)下的“听”,如(rú)“民情”、“意见(jiàn)”、“心声(shēng)”、“呼声”等。

  三(sān)、情感色彩(cǎi)不(bù)同:1、“倾听”表示中性的感(gǎn)情色(sè)彩,就是凭借(jiè)听觉(jué)器(qì)官接(jiē)受言语(yǔ)信息,进(jìn)而通过思维活(huó)动(dòng)达到认知(zhī)、理解(jiě)的全过(guò)程。

  一(yī)般指上级对(duì)下级(jí),如“民情(qíng)”、“意见”、“心声”、“呼声”等,因此(cǐ)一般表(biǎo)示(shì)上(shàng)级听取下级的意见(jiàn)、报告等。

  2、“聆听”带有尊敬(jìng)的色彩,一般多用(yòng)于教诲、报告、演(yǎn)讲、讲学(xué)、朗诵、故事等有关人的活(huó)动,也可用于具体的事物,如(rú)风声(shēng)、雨声、歌声等。

聆(líng)听和倾听有什么区别?

  区别如(rú)下:

  1、聆听(tīng):

  汉扬雄(xióng)《法言.五(wǔ)百》:"聆听前世,清视在下,鉴莫近于斯矣。

  "

  后多(duō)用于书面语,常指(zhǐ)仔(zǎi)细注意地听。

  2、倾听:

  转过耳朵恭恭敬敬(jìng)听别人(rén)讲(jiǎng)话。

  或者是(shì)认真听猛(měng)渗别人的话。

  聆听更像是上级鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知,鲜衣怒马少年时全诗谁写的对下级(jí)的训话,而倾听是(shì)一种与人(rén)的尊重。

扩展资料

  一,倾听要(yào)点:

  克服自我(wǒ)禅岩(yán)中心(xīn):不要总是谈论自己

  克服自以为是(shì):不要总想占主导地位

  尊重对方:不(bù)要打断对话,要(yào)让(ràng)对方(fāng)把(bǎ)话说完。

  不能去深究那(nà)些不重要或不相关的细节而打断话。

  不要激(jī)动:不要匆忙下(xià)结(jié)论,不要急(jí)于(yú)评价对方(fāng)的(de)观(guān)点,不要(yào)急切地表达建(jiàn)议,不要(yào)因为与对方不(bù)同(tóng)的见解(jiě)而产(chǎn)生激枝袭脊烈(liè)的争(zhēng)执(zhí)。

  要仔细地听对(duì)方说些什么,不要(yào)把精力放(fàng)在思考怎(zěn)样反驳(bó)对(duì)方?

参考资料百度百科-倾(qīng)听

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知,鲜衣怒马少年时全诗谁写的

评论

5+2=