全因素速写是什么意思，全因素速(sù)写图片是全因素(sù)速写的。

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全因素速写(xiě)是什么意(yì)思，全因素速(sù)写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因(yīn)为(wèi)全因素也可以理解成写实的(de)意思，但是速写本(běn)身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的意思应该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也(yě)有可能是我孤陋(lòu)寡(guǎ)闻啦(la)。

什么(me)是全因素(sù)素描

　733是什么意思　全因素素描是(shì)相对结构素描来讲的，一(yī)般结(jié)构素描是不考虑(lǜ)光影的，所以(yǐ)不(bù)算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧(ōu)的素描一(yī)般从结(jié)构入手，比(bǐ)如(rú)文艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画面上(shàng)有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美院强调全因素也就是相(xiāng)对强调光与影。

　　现在(zài)一(yī)般(bān)我们如果(guǒ)强调全因素素(sù)描就是强调画的时候带上背(bèi)景。

　　把对(duì)象连同周(zhōu)围环境的关系(xì)一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这(zhè)是不少初(chū)学者和(hé)考生共同的毛(máo)病，由于他们缺乏长期(qī)性的作业(yè)训练，在(zài)考试中(zhōng)不能(néng)在(zài)整(zhěng)体(tǐ)观念(niàn)的指导下(xià)全面(miàn)推进，往往是急于(yú)求成(chéng)，在(zài)缺乏对整(zhěng)体效果的把握(wò)下一(yī)味死抠局部，造成(chéng)局部相(xiāng)互之间关系无法很好地衔(xián)接(jiē)。

　　让整体(tǐ)的美感不能(néng)更(gèng)好的(de)体现出(chū)来，局部的构(gòu)造已经很突(tū)出了，而其(qí)他地方做的不足，这样的一幅画，怎么(me)能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局(jú)部(bù)组成的，没有局(jú)部(bù)的(de)一(yī)幅画是不(bù)真实(shí)的；然而，一幅(fú)画只有局部，没有整体(tǐ)，就(jiù)算再精彩、再(zài)深入也是毫(háo)无(wú)意(yì)义(yì)的。

　　素(sù)描的(de)目的(de)，不光是练就一(yī)手“好活”，而更重要的是培(péi)养一种(zhǒng)艺(yì)术(shù)思(sī)维的“意境”和如何观察事物(wù)的(de)“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习也就失去了它的本质(zhì)意义。

　　既然整体是关(guān)系(xì)到(dào)一(yī)幅素描画的成败，那么局(jú)部与局(jú)部、局部(bù)与(yǔ)整体的关系就显得十分重要。

　　如何解决这(zhè)种(zhǒng)关系(xì)，就要靠比(bǐ)较的(de)方法(fǎ)，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视关系的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根据(jù)这(zhè)种比(bǐ)较，画出来的(de)作(zuò)品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感(gǎn)加强

　　世上所有的(de)人(rén)，没有绝(jué)对相同的面孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也不例(lì)外(wài)，他（她）们(men)也都有(yǒu)别人不(bù)易察觉的差异。

　　素描训练的(de)根本任(rèn)务是(shì)，捕捉对象的(de)特征(zhēng)和(hé)独具个性的差异，但是在(zài)素(sù)描写生的过(guò)程(chéng)中，常常看到(dào)有的学(xué)生(shēng)不管画谁，不管对象(xiàng)的(de)长相如(rú)何，气质怎样，都(dōu)画得像一个人(rén)，模特儿似乎成了摆设(shè)，成了(le)他们胡编(biān)乱造的(de)参(cān)照物(wù)。

　　这(zhè)里(lǐ)有初(chū)学(xué)时期老(lǎo)师指导上的失误(wù)，还有(yǒu)考生自己(jǐ)认识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特儿像不像没有关系，只要画(huà)面效果(guǒ)好就行(xíng)，反正(zhèng)评分(fēn)的老师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品(pǐn)优劣的标准之(zhī)一(yī)，但它(tā)却能检验一(yī)个学生对(duì)事物(wù)所具备(bèi)的(de)敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间脱离对象去感受(shòu)，去(qù)编造所(suǒ)谓的画面效果(guǒ)和废弃(qì)对(duì)客观(guān)对象感知能力的训(xùn)练，那么他(tā)就有可能(néng)造成感知能力的退化，失去一个艺术家(jiā733是什么意思)所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一(yī)面(miàn)。

　　这(zhè)是因为(wèi)作为一个画家重(zhòng)要(yào)条件的眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样的试(shì)卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成(chéng)就(jiù)很难纠正。

　　所以学生们要特别注(zhù)意老(lǎo)师(shī)讲(jiǎng)到的每一个细节(jié)。

　　3、画面(miàn)把握不(bù)好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面灰、效(xiào)果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现(xiàn)这些问题呢？这(zhè)是(shì)因(yīn)为画面(miàn)的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整(zhěng)统一的对比和(hé)变化规律,画面(miàn)的层次就(jiù)不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一(yī)种成分多点，哪一(yī)种(zhǒng)成分少(shǎo)点，都要给你的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是(shì)非常重大的，但(dàn)不管怎样的比例关(guān)系，三大(dà)基本色调都不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因(yīn)很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面(miàn)部大部(bù)分都(dōu)处在亮(liàng)部里，于是(shì)，画面上基本(běn)都(dōu)是亮和灰的(de)色调(diào)；如果处理不(bù)当，很容易造(zào)成(chéng)画面灰。

　　这时，就体现深灰的作(zuò)用，尽(jǐn)量拉开深灰和(hé)浅灰的距离，使之保持(chí)画面的层(céng)次(cì)感。

　　还有一种情(qíng)况：模特(tè)儿的(de)皮(pí)肤比较(jiào)深，黑和深灰色(sè)调占其(qí)面(miàn)部的大部分面积(jī)，而浅灰和亮面所(suǒ)占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容易造(zào)成画(huà)面灰(huī)暗、沉闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色(sè)调的深度，提高(gāo)画面（脸部）的亮度，保持(chí)画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过程(chéng)当中，在整体尊重(zhòng)客(kè)观对(duì)象的前提下(xià)，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或(huò)加强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的(de)对象，或明或(huò)暗，或强或弱，或虚或实(shí)，都有着它(tā)的规律和秩序。

　　写生(shēng)时(shí)如果打乱了这种客观(guān)秩(zhì)序，就会出现零乱琐碎，因而(ér)影响画面的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局部都画得很好很(hěn)完整(zhěng)，但局部和(hé)局部之间(jiān)没(méi)有联系(xì)，互不统属，互不相(xiāng)让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固(gù)定光源的(de)照射下，必然会出现强弱、远近和虚(xū)实的物(wù)象。

　　因而(ér)就产生了物(wù)象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握(wò)不好，这样(yàng)的一(yī)幅作品(pǐn)也不能说(shuō)是一(yī)幅(fú)好(hǎo)的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描必须(xū)着重光线、物体的(de)关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察(chá)到(dào)的(de)形体，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描(miáo)需培养自己的观察力。

　　另(lìng)外(wài)，素描也可以解释为“存在(zài)”与“绘画”之间一切(qiè)的努力，亦即所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌(zhuō)上的静物，除了可以(yǐ)发现(xiàn)静物上(shàng)不同的色彩(cǎi)外，亦(yì)可(kě)发现放在桌上的安全(quán)感，和(hé)背景(jǐng)间(jiān)的协调性，这些存在的形(xíng)、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量感、存(cún)在感、空间、动态……等等复(fù)杂的因素，互相(xiāng)交织，构成一个美的秩(zhì)序。

　　绘(huì)画(huà)就(jiù)是要将那(nà)些自然的秩序，导换成(chéng)美的、入画的秩序，这(zhè)也是素描的意义和目的(de)。

　　素描是(shì)绘(huì)画(huà)的基(jī)础,是最能体现人的绘画水平的画(huà)733是什么意思种(zhǒng)。

　　因(yīn)此，在学习(xí)中要踏踏实(shí)实，持之(zhī)以衡(héng)，不可浮躁

　　参(cān)考资料来源：百度百科-素描

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