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说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式，三(sān)年级说明(míng)方(fāng)法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说明事物(wù)或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子(zi)的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表(biǎo)达的(de)意(yì)思更(gèng)明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区，出现云就代(dài)表(biǎo)将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实(shí)具体有力地说(shuō)明了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说(shuō)明的内(nèi)容更充实具(jù)体，更(gèng)具(jù)说服(fú)力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加(jiā)文(wén)章的(de)说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力(lì)地说(shuō)明事物(wù)的(de)……特征，既增强了说(shuō)服(fú)力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们(men)比较陌(mò)生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但(dàn)是这座(zuò)桥却从没出(chū)过事(shì)，足见(jiàn)它的(de)坚固(gù)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造(zào)材料极(jí)其装饰(shì)的华丽程(chéng)度，分为金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上(shàng)有雅俗(sú)之别，同时也显(xiǎn)露(lù)了(le)使用人不同的(de)经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的(de)说(shuō)明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的(de)比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可(kě)以(yǐ)使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象(xiàng)更(gèng)形象、具体，可(kě)以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形象(xiàng)详细(xì)具(jù)体地说明了……，使被说明对(duì)象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻(kè)石(shí)狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的(de)像注视行人(r苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义én)，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科(kē)学的术语(yǔ)对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义(yì)能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一(yī)个特(tè)点做些(xiē)一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽(chōu)象的(de)字词能够更(gèng)加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重(zhòng)量(liàng)，而且在河水暴涨(zhǎng)的时(shí)候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设(shè)计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的(de)事(shì)物(wù)说清楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺(quē)欠，对某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目(mù)了(le)然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作假设是(shì)用假(jiǎ)设的想(xiǎng)法(fǎ)表示出将来会出现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设(shè)将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们(men)只有一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我们(men)别无(wú)去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方法及(jí)其作用答(dá)题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的(de)特(tè)征（或事理）分门别类(lèi)加以说(shuō)明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说明该事物(wù)的××特点,增(zēng)强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准确地说(shuō)明(míng)该事物的(de)××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言对(duì)说明的对(duì)象(xiàng)（或(huò)科学事理(lǐ)）加以揭示,从而(ér)更科学苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说(shuō)明了(le)事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物(wù)的特征,增强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）加以形(xíng)象(xiàng)化的描(miáo)摹,使说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的(de)特征（或事理）加以具(jù)体的解释说明(míng),使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的(de)事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名(míng)言、格(gé)言、谚语；作用是(shì)使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用是增强说明的(de)趣味(wèi)性.（引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象的(de)作用）。

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