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悔辱的意思解释,悔辱的意思和拼音是什么

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  关(guān)于音读训读的解释(shì)是(shì)什么,音读训读(dú)的(de)解释以(yǐ)及音读训读(dú)的解(jiě)释是什么(me),音读训读的解释(shì)和意思,音(yīn)读训读的解释,音读训(xùn)读对照(zhào)表,音读和(hé)训读是什么(me)意思等问(wèn)题,小编将为你整(zhěng)理以下知识(shí):

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音(yīn)读训读的解释是什么,音读训读的解释

  问什么是音读?什么是训读?答简单来说(shuō),每个汉(hàn)字一般都(dōu)会有两种(zhǒng)读法,一种(zhǒng)叫做(zuò)“音读”

  (音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读(dú)”模仿汉字的读音,按(àn)照这个汉字从中国传入日本的时候的(de)读音

  来发音。

  根据汉字传(chuán)入的(de)时(shí)代和来源地的不同(tóng),大致可以分(fēn)为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几种。

  但是,这(zhè)些(xiē)汉字(zì)的发音和现代汉语中同一汉字

  的发音(yīn)已经有所不同(tóng)了。

  “音读”的(de)词汇多(duō)是汉语的(de)固有(yǒu)词汇。

  “训(xùn)读”是按照日本(běn)固有的语言(yán)

  来读这个汉字时的读法。

  “训读”的(de)词汇(huì)多是表达日(rì)本固有(yǒu)事(shì)物(wù)的(de)固有词汇等。

  有(yǒu)不少汉字具有(yǒu)两

  种以上(shàng)的“音读(dú)”音(yīn)和(hé)“训(xùn)读”音。

  例音读:青年(nián)(せいねん)、技術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什么意思(sī)?

  训(xùn)读(日(rì)语:训読み/くんよみ),是日文(wén)所(suǒ)用(yòng)汉字的(de)一(yī)种发音方式,是使用该等汉(hàn)字之日本固(gù)有同(tóng)义语汇的读音。

  所(suǒ)以训读只借用汉字的形和义,不采用汉语的音。

  音读(dú)(音読み/おんよみ)即汉(hàn)字在日语中(zhōng)按照日语对汉语(yǔ)的译音读出来,叫音读同一个汉(hàn)字(zì)在(zài)日语中(zhōng)可能有不止一种读法,是由于其在(zài)不同时期(南北朝(cháo)、隋唐(táng)、宋等)吸收了当时(shí)汉字(zì)的(de)发音(yīn)。

  每个汉字(zì)一般都会有两种读法,一种(zhǒng)叫(jiào)做“音(yīn)友慎春读”(音(yīn)読(dú)み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字(zì)具有两种以上(shàng)的“音(yīn)读”音和“训读”音。

  日语和韩语中的训(xùn)读

  1、日(rì)语

  在日语里,训读(训読)是以日语固有的(de)发音来读出(chū)汉字,与该汉字本身的(de)好耐字音(吴音、汉(hàn)音、唐音(yīn)等)有(yǒu)很大的(de)不同(tóng)。

  例:“金(jīn)”训(xùn)读为“かね”(kane),是和(hé)语固有(yǒu)之说法,与字音“きん”(kin)并无(wú)关联。

  2、韩(hán)语

  一(yī)般认为现(xiàn)代(dài)“韩语不存在训读”。

  但(dàn)近(jìn)代以前曾(céng)有(yǒu)乡札、吏读(dú)、口诀等类似日本万叶假名的标(biāo)记(jì)法存在(zài),充分利用这些汉字的训(xùn)读。

  使用类似于和训(日(rì)本的训读)的韩训(xùn)。

  对某些的(de)汉字,这(zhè)意味着相关“汉语(yǔ)传入以前的朝(cháo)鲜的孝哪固有语”的韩训。

  现如今除了在语言学与语源论(lùn)等进行讨论以外(wài),日常言语已经不再使用。

  但是“串”“钊(zhāo)”等为例(lì)外(wài)存(cún)在的训读。

  “串”读作“”的情况下意思为(wèi)“海角(jiǎo)”,“钊”读作“”的情(qíng)况下(xià)意思为“生铁”,“串(chuàn)”“钊”并不使(shǐ)用本来的意思(sī),这类的韩(hán)语类似于日(rì)文的“国训”。

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