说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格式(shì)，三年级说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)是说明方法及作用：举例子：举出(chū)实(shí)际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例(lì)子的。

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说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式，三年级(jí)说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说(shuō)明(míng)方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比如(rú)，在某某地(dì)区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气(qì)》（根据大的范围列(liè)举相应(yīng)的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有力地说明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语(yǔ)言(yán)的(de)准确(què)性。

　　如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够简洁，有力(lì)地(dì)说明事物的(de)……特(tè)征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了(le)趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的(de)或者是(shì)人(rén)们(men)比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事(shì)物(wù)和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的(de)特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)也(yě)要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明(míng)，既(jì)能准确客观(guān)地反映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确(què)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一(yī)个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同(tóng)时也显露了(le)使用人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出(chū)事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞(dòng)成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要(yào)说(shuō)明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象(xiàng)更形(xíng)象、具体，可(kě)以进(jìn)行状貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的(de)……特(tè)点，生(shēng)动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的(de)术语对某一概念的本(běn)质(zhì)特征(zhēng)作规定(dìng)性的(de)说明叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对(duì)抽象(xiàng)的字词(cí)能(néng)够(gòu)更加明白(bái)、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹方法，是(shì)一种安排工作进程的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一个侧面，在(zài)事物的某一个(gè)特(tè)点做些一般性的(de)解释。

　　作用：使(shǐ)读者在(zài)阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设(shè)计，不但节约了石料(liào)，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的重(zhòng)量，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨的时(shí)候，还可以增加(jiā)桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明(míng)白(bái)这个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说清(qīng)楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表(biǎo)达的缺(quē)欠，对(duì)某(mǒu)些(xiē)事物解说(shuō)更(gèng)直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了(le)然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作假设(shè)是(shì)用(yòng)假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示出将来会出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设(shè)的环(huán)境来预设(shè)将来可能要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果(guǒ)它被破坏了，我1亿越南盾是富豪吗，越南打工一个月多少钱们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明方(fāng)法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体真切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的特征（或(huò)事理(lǐ)）分门别类(lèi)加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该(gāi)事物的××特点(diǎn),增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具(jù)1亿越南盾是富豪吗，越南打工一个月多少钱体而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言(yán)对(duì)说(shuō)明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭(jiē)示(shì),从而更科(kē)学、早(zǎo)陵做更本质(zhì)、更概括(kuò)地揭示事物的(de)特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明(míng)事物的特征,增强说(shuō)服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)形象化(huà)的描(miáo)摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的(de)特征（或事理）加以具体的解释(shì)说明(míng),使说明更(gèng)通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的(de)数(shù)据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用(yòng)）。

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