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　　集美大学自考和高考的区别(bié)

　　高考，全(quán)称为“普通高(gāo)等学校招(zhāo)生(shēng)全国(guó)统一(yī)考试”，基本上是社(shè)会中所有(yǒu)人员期待(dài)成才的一种现(xiàn)实性必备途(tú)径，其(qí)价(jià)值意(yì)义无(wú)异于古代封建时期的科(kē)举取仕(shì)一般，是所有(yǒu)社会学子登上高等知识殿(diàn)堂的(de)必经(jīng)途径(jìng)，社(shè)会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通(tōng)称为“高等(děng)教(jiào)育自(zì)学考试”，从(cóng)1981年正式开(kāi)考以来，由于学习方式的开放(fàng)性(xìng)特点，以(yǐ)及理论知识的(de)完(wán)备性(xìng)要求(qiú)，而广受专科(kē)学生以及(jí)社(shè)会励志改变命运(yùn)人士的欢迎。

　　自考就是那一扇(shàn)重新让为(wèi)你打开的窗。

　　01、自(zì)考是高(gāo)考的重要补充(chōng)手段

　　普通高(gāo)等教(jiào)育是社会(huì)正常化(huà)教(jiào)育(yù)机(jī)制模式(shì)；

　　而继(jì)续教育则(zé)是社会中在职人员(yuán)追求上进的最有效手段，自考作为继(jì)续教育的先行者，起到了对于高(gāo)考制度(dù)最(zuì)实际的补(bǔ)充作用。

　　自考人群主体基本上面(miàn)向的是大(dà)中专院校学生、高考失榜(bǎng)、生活(huó)不如意以及(jí)期(qī)待(dài)“知识改变命(mìng)运”的(de)群体(tǐ)，对于这一类人，自考能让其(qí)对于(yú)社会的学术(shù)追求重新回到正常轨道，让(ràng)他们自身(shēn)的(de)价(jià)值能(néng)获得主流社会的(de)强烈肯定，符合现(xiàn)代化建设所需(xū)的价值观和知识体系。

　　02、对比(bǐ)高考，自考具开放性特色

　　自考生(shēng)学习方式(shì)具有强烈的自育(yù)、自励价值，更有(yǒu)其开放性模式兼容特色，受到社会中(zhōng)各类求(qiú)学人士的广泛欢(huān)迎。

　　高考(kǎo)，尽管参考人数(shù)较多，浩浩(hào)荡荡，然而其自身群(qún)体多集中于(yú)18岁左(zuǒ)右的(de)高中毕业历(lì)届生与应届(jiè)生，很难照顾到其他求学人群的学习需求(qiú)，而(ér)且一考(kǎo)定终身模(mó)式(shì)，多少年(nián)来(lái)一直(zhí)受(shòu)到教育界，各界有(yǒu)影响人(rén)士(shì)对于其(qí)合理(中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方lǐ)性的(de)质疑，因此自(zì)考反而具备强烈的反衬色彩，我们应该为自考(kǎo)感到(dào)自豪。

　　什么(me)是自考(kǎo)本科(kē)？

　　自(zì)考本科是高等教育自学考试本科的简称(chēng)，自考本科(kē)是我国基(jī)本高(gāo)等教育制度(dù)之(zhī)一，成(chéng)绩合格后由主考学校和高等教(jiào)育(yù)自学(xué)考试(shì)委员会联(lián)合颁(bān)发大学毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符(fú)合条件者由主考(kǎo)大学授(shòu)予(yǔ)学士(shì)学位。

　　获得(dé)自考本科(kē)学历，根据国家(jiā)教育(yù)部1988年(nián)15号(hào)文件，享受普通高(gāo)等教(jiào)育毕业证(zhèng)书相同的法律(lǜ)效力(lì)。

　　很(hěn)多单位为什么不(bù)承认自考本科原因：很多用人单(dān)位会(huì)觉(jué)得自考本科是靠自学出来(lái)的，并没有(yǒu)通过专(zhuān)业(yè)的学习，怀疑个人能力(lì)，所以不承认(rèn)。

　　自考学历(lì)找工(gōng)作会被拒绝吗其实没有肯(kěn)定的(de)答案(中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方àn)，有的人会因为自考本(běn)科找到好(hǎo)工作(zuò)，也有的单位不认可自考本科，在(zài)招聘的(de)时候经(jīng)常说只招统招生。

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