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音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业

　　该(gāi)专业主要培(péi)养和造就(jiù)适(shì)应社会主(狗狗临死前为什么嚎叫，狗狗临死前放不下主人的表现zhǔ)义(yì)市场经济建设和教育(yù)改革发展需要的具有较好音乐素(sù)养和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院(yuàn)校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学、河(hé)北师范大学等(děng)。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中音乐(lè)艺(yì)考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是(shì)音乐(lè)教育类，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整(zhěng)合、组装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够顺利(lì)进行演奏才算完成全部(bù)的(de)作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者(zhě)说部(bù)分音响并不适合(hé)真(zhēn)实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子设备获得(dé)想(xiǎng)要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即便(biàn)没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐(lè)内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音乐(lè)内容，每个声部都是(shì)平(píng)等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式(shì)（包括单(dān)声(shēng)部(bù)音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会(huì)包含织(zhī)体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的(de)其(qí)中一(yī)个因(yīn)素就(jiù)有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些(xiē)才能(néng)称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式(shì)分析与管弦(xián)乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕业后找到(dào)一(yī)份(fèn)稳定(dìng)的(de)工作(zuò)，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一(yī)名私人乐器教(jiào)师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个学士(shì)学位，而大学(xué)教师就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以为自己在大学(xué)所在州(zhōu)的认证做准备，所以(yǐ)如(rú)果(guǒ)学生毕业于肯(kěn)狗狗临死前为什么嚎叫，狗狗临死前放不下主人的表现塔基(jī)州(zhōu)的(de)音乐(lè)教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各(gè)有(yǒu)不同(tóng)，每个地(dì)区(qū)每个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本科(kē)和研究生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在(zài)一种主(zhǔ)要乐器上的技(jì)能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培(péi)训(xùn)学生成为表演家(jiā)、音乐治疗狗狗临死前为什么嚎叫，狗狗临死前放不下主人的表现师、私人乐(lè)器教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指挥家(jiā)、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音(yīn)乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的(de)产生(shēng)兴起(qǐ)而兴(xīng)起的一(yī)种(zhǒng)在(zài)电脑上完(wán)成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热(rè)门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学生将学习音(yīn)乐(lè)技(jì)术硕(shuò)士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐(lè)技术的所有领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和作(zuò)曲专业的学生合(hé)作，尝试在实验(yàn)性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入竞(jìng)争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一(yī)对一课程，发(fā)展特定的技能和自己的风格，并获得在(zài)不(bù)断发展的音(yīn)乐产业中(zhōng)工(gōng)作所(suǒ)需要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在(zài)唱(chàng)歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上(shàng)不会太过(guò)强求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究(jiū)的(de)很多方(fāng)面也是(shì)现代流行音乐方面(miàn)的(de)风格、创作(zuò)方式等。

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