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广西属于哪个省份，广西属于哪个省哪个市哪个区文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么是(shì)在现代(dài)文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在(zài)内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束(shù)全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2在现代文阅读(dú)当中经常会出(chū)现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总结(jié)的(de)答题要点结(jié)构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心.深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的。

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文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出(chū)现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或(huò)在内容(róng)上(shàng)有(yǒu)什么(me)作用的问题(tí)，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要(yào)点

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美(měi)而富有(yǒu)含义 2：可以让(ràng)诗句中的意(yì)境和本(běn)书要表(biǎo)达的(de)感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物(wù)进行分析

文(wén)章结尾(wěi)的(de)作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作(zuò)者(zhě)什(shén)么感悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头结(jié)尾(wěi)的作(zuò)唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过引用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论(lùn)题(tí)。

　　也(yě)起到吸引读者往下(xià)读的作用,增(zēng)强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完(wán)备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章(zhāng)内容(róng)的(de)冲山(shān)袜发展(zhǎn)

　　文章是(shì)反映客观事(shì)物(wù)的,客观(guān)事物是千变万化(huà)的,反映千变万化的客观事(shì)物的(de)文章形(xíng)式也(yě)是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文(wén)、议论(lùn)文等文(wén)体类型(xíng)。

　　记叙文(wén)又可(kě)以大致地分成记(jì)人的(de)、叙(xù)事的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别(bié),因此,文章(zhāng)不能用同(tóng)一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么(me)方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展(zhǎn),不(bù)能为结尾而(ér)结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些文(wén)章的(de)结尾很(hěn)有特(tè)色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好,但是还要注意(yì),你写一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学习过的(de)文章中,结尾的方法(fǎ)是多种多样的,有(yǒu)的(de)是(shì)事情写(xiě)完了(le),文(wén)章(zhāng)也就自然结尾了,不需(xū)要再(zài)去(qù)说什么多余的话;有的是文章(zhāng)快写完了,作(zuò)者考虑到在结尾(wěi)的时(shí)候有必要对全文(wén)进行(xíng)一(yī)下总结,写上几句概(gài)括(kuò)性的话来收束全篇;有的(de)人在文(wén)章结尾时恰到好处地(dì)通过某种(zhǒng)途(tú)径把文章的中心(xīn)点(diǎn)明;也(yě)有的人爱在文章的结尾处(chù)说几句(jù)耐(nài)人寻(xún)味(wèi)的话,既能做到水到渠(qú)成(chéng),又给我们(men)留下想像的余地;有的人写(xiě)文章时充分(fēn)表(biǎo)达了自己的感情,同时自己在写作过程中被自己表达(dá)的感(gǎn)情所感(gǎn)染,情不自禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情(qíng)来;也有的人写到文章(zhāng)结尾处,回(huí)应前文(wén),和文章的标题(tí)或者文章的开头联(lián)系起来(lái)考虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有的结(jié)尾以(yǐ)小(xiǎo)见大(dà),初看不起眼(yǎn),细(xì)想却很深刻;有的结尾话(huà)虽(suī)说(shuō)完意却未完,使你还得好好去想一(yī)想……文章(zhāng)的(de)结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样(yàng),都(dōu)应(yīng)做到顺应文章内容的发展,不(bù)能抛开(kāi)前(qián)面(miàn)的内容为结尾(wěi)而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有(yǒu)长在马的屁(pì)股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如(rú)果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那(nà)必然是非常难看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文教(jiào)材《穷人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他(tā)的脸变得严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得(dé)把他们(men)抱来,同死人(rén)呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去(qù)的(de)!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在(zài)这里啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙的是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位(wèi)叫西蒙的邻居(jū),在她死(sǐ)后收(shōu)养她的两个孩(hái)子(zi)的事,反(fǎn)映(yìng)了沙俄时代(dài)渔民(mín)的(de)生(shēng)活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵(líng)和高尚(shàng)的道(dào)德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映了(le)渔夫(fū)的(de)心灵和道德品质,似乎(hū)在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡(shuì)着的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不(bù)知(zhī)道为什么(me)要这(zhè)样(yàng)做,但是她觉(jué)得非这样(yàng)做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)时桑(sāng)娜的心(xīn)里特别宁静,作者为什么(me)不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经(jīng)没有必(bì)要;文(wén)章(zhāng)的中心(xīn)意(yì)思(sī)已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说(shuō),作者此时(shí)再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解全文(wén)

　　一篇文章应该是(shì)一个整体。

　　至于我们(men)说的(de)开(kāi)头,结尾……都是在这个(gè)整(zhěng)体之(zhī)中的,之所以要分开来说,是因(yīn)为(wèi)为了叙述的(de)方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要(yào)收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回应(yīng)、深化的(de)作用(yòng)。

　　一般(bān)写(xiě)人的文章,结尾要落广西属于哪个省份，广西属于哪个省哪个市哪个区实(shí)到人的思想(xiǎng)品(pǐn)质和性格特征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要落实到事情(qíng)的意(yì)义和作用上来(lái)。

　　不(bù)管什么情况,读者从标(biāo)题到文章结束看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整(zhěng)体感(gǎn),应该(gāi)使(shǐ)人感到,文(wén)章的结(jié)尾和文章的标题、文(wén)章的(de)开头以及文章的中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在(zài)全广西属于哪个省份，广西属于哪个省哪个市哪个区篇(piān)文章中(zhōng),文(wén)章结(jié)尾(wěi)是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人读过之(zhī)后感到是(shì)多余的,或者感到它与前面的(de)部(bù)分不和(hé)谐,不统一(yī),破坏了文(wén)章的完整性,那就不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾(wěi)值得我们学习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无心再去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是(shì)中国共产党领导的土地改(gǎi)革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年都(dōu)种(zhǒng)南瓜(guā),年年都要(yào)去看瓜,因为(wèi)村里的(de)穷人(rén)无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人敢(gǎn)偷;最(zuì)怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地(dì),家家(jiā)种(zhǒng)了瓜,可(kě)田寡(guǎ)妇还是(shì)抱(bào)着老黄(huáng)历天(tiān)天去看瓜(guā),孩子劝阻她也(yě)不(bù)信,以后生病(bìng)没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天不去,也无(wú)事,她(tā)就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一(yī)天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看(kàn)她(tā)的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题、文(wén)章的前后(hòu)内容一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐(xié)统一的艺术整体,使作者(zhě)所(suǒ)要表达的主题得(dé)到(dào)充分表达。

　　这(zhè)样(yàng)的结尾(wěi)对于全(quán)篇内(nèi)容和结(jié)构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好(hǎo)的结(jié)尾“就是(shì)当(dāng)读者把(bǎ)作品读(dú)完之后,有使他翻开第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代(dài)的作(zuò)家也(yě)要(yào)求写(xiě)诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法(fǎ)结尾(wěi),要(yào)想使文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长,语言(yán)应该(gāi)精炼(liàn),内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们(men)先(xiān)看小学(xué)语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的(de)时候,决口终于合龙(lóng广西属于哪个省份，广西属于哪个省哪个市哪个区)了。

　　人(rén)们(men)都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短的一段(duàn)只有24个(gè)字(zì),说了(le)两层(céng)意思(sī):一层是决口合龙了,另一层是(shì)人(rén)们欢(huān)呼(hū),显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口(kǒu),险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜(yè)战,终于在(zài)黎明使(shǐ)决口(kǒu)合龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾自(zì)然,同时又紧扣中心。