同时，颜元基于他(tā)“富国强兵(bīng)”的政治理想，还提出教育要“兵农(nóng)合一(yī)”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习(xí)性(xìng)”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第一，教学要(yào)联系菜鸟没有扫码出库直接拿走有什么影响手机上怎么搞(xì)实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭门(mén)读(dú)书(shū)和空谈理义(yì)，因(yīn)为其脱离实际，不能解决实(shí)际问题还影响健(jiàn)康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读(dú)讲(jiǎng)来学习知识，而(ér)是(shì)主(zhǔ)张读书、讲学(xué)、习行(xíng)相结合(hé)。

　　第四，人获得知识的目的在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己规划的(de)漳(zhāng)南书院中(zhōng)，陈设六斋，并规定了各斋具体(tǐ)教(jiào)育(yù)内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事(shì)斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理(lǐ)学(xué)斋”和“帖括(kuò)斋”，是为了适应当时的实(shí)际，等时机到了则关闭这(zhè)两斋。

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