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忘(wàng)记(jì)是什么(me)词性

　　忘记是动词词性的。

　　释(shì)义：不记得过(guò)去的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得。 例如：朱自(zì一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧)清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见(jiàn)已二年余了，我最不能忘记(jì)的(de)是他(tā)的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去(qù)做。 例(lì)如： 明·张(zhāng)居(jū)正(zhèng)《女诫(jiè)直解(jiě)》：“你众女将(jiāng)我(wǒ)这教诫的言语，务要勉励，身体力行(xíng)，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉(jué)到。 例如：李准《耕(gēng)云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷着(zhe)云……那(nà)时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，跟与(yǔ)其联系之事(shì)件的数(shù)目(mù)、它所(suǒ)唤起情感(gǎn)和时间，还有和身体状态(tài)有(yǒu)关(guān)。但普遍认为，相对于记(jì)忆是(shì)主动，遗忘是(shì)被动的(de)。就是说，人能够主动选择记住(zhù)某件事，而不能(néng)选择去忘记某件事。为(wèi)了(le)避(bì)免将重要的信息被遗忘，人们(men)通常的做法是复(fù)习。

晚上老师(shī)说怕(pà)我忘(wàng)记了怎么(me)回(huí)复她呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可(kě)以回复：我会用手机备忘录注(zhù)明(míng)并定个闹(nào)钟提醒(xǐng)的，请您放心。

　　如果依(yī)旧(jiù)不放心，还可(kě)以用记(jì)事本抄下来，或者使用便条(tiáo)纸或者(zhě)便(biàn)利贴，将(jiāng)担心会忘记(jì)的事情(qíng)抄(chāo)写下来，放在自己(jǐ)能够(gòu)随时看到的地方(fāng)。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗(yí)忘(wàng)，与其(qí)联系之事件的数目、所唤起情感和时间以(yǐ)及身体状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相(xiāng)对(duì)于记(jì)忆是主动，遗忘是(shì)被动(dòng)的(de)。

　　就是说，人能够主动(dòng)选择记住(zhù)某(mǒu)件事，而不能选择(zé)去忘(wàng)记某件事。

　　为(wèi)了避(bì)免(miǎn)将重(zhòng)要的信(xìn)息被遗忘，人们通常(cháng)的做法(fǎ)是复习。

幼儿园(yuán)老师(shī)说忘记了(le)??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老师(shī)尽量(liàng)在有空时解决问题(tí)。

　　幼儿园老师平时工(gōng)作是很辛(xīn)苦的，要照顾几十个学生，自(zì)然是(shì)忙不过来的，就(jiù)会(huì)出现偶尔忘事的时候，希望(wàng)家长(zhǎng)能够(gòu)多多体谅老(lǎo)师(shī)，有事先(xiān)沟通(tōng)，这(zhè)样就(jiù)能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关(guān)心也是至关重要的。

　　如果说，我(wǒ)们可(kě)以做到在平时总是非常体(tǐ)谅老师(shī)，甘愿配合老师的(de)工作的话，老师(shī)自然会对我们的孩(hái)子(zi)有一个好的印象。

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