春天的(de)声音排比句有什么作(zuò)用呢(ne)？春天的声音(yīn)排(pái)比句可以使春天(tiān)的声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体，更加(jiā)强烈的表现出春天声音的美妙、春天的(de)生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱的。关于春天的(de)声(shēng)音排比句有什么作用呢以及春天的声音排比句有什么作用呢，春天听到(dào)了什么(me)声(shēng)音排比句，春(chūn)天还(hái)是什么(me)用排比句，春天的气息的排(pái)比(bǐ)句，用排比句来描写春天的句子(zi)等(děng)问题，农商网将为你整(zhěng)理以下的(de)生活(huó)知识：

春(chūn)天是几月到几月

　　春天(tiān)是3月到(dào)5月(yuè)的。

　　在北半球春天(tiān)是3-5月(yuè)，中国农历的1-3月为春季，南半球的(de)季节与北半球相(xiāng)反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一(yī)共有四(sì)季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月(yuè)，秋(qiū)季(jì)为(wèi)9-11月，冬季(jì)为(wèi)12-次年2月。

春天的声音排比句(jù)有什(shén)么作用呢

　　春天(tiān)的声音(yīn)排(pái)比句可(kě)以使春天的声音更加形象、具体，更加强烈(liè)的(de)表(biǎo)现出春天声音的美妙、春(chūn)天的生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜(xǐ)爱(ài)。

　　排比(bǐ)句，是(shì)修辞手法之一，指使用排比修辞方法，把三个或(huò)以上意义(yì)相关或(huò)相近(jìn)、结构(gòu)相同或相似、语气相同(tóng)的词组或句子并排在一(yī)起组成的句(jù)子。

　　有时候两个句子(zi)或(huò)以上的并列句子也可以(yǐ)称(chēng)为排比句。

　　一般(bān)使(shǐ)用排比句来说理，可收到条(tiáo)理分明(míng)的(de)效果。

　　用排比来抒情(qíng)，节(jié)奏和谐，显(xiǎn)得感(gǎn)情(qíng)洋溢、气势更为强烈。

　　用(yòng)排比来叙(xù)事(shì)写景，能(néng)使层次(cì)清(qīng)楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天的(de)声(shēng)音”运用了哪些修(xiū)辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个(gè)季节，不会说话，而人(rén)才会(huì)有(yǒu)声(shēng)音，把春天拟作人(rén)才会发出声音。

　　这(zhè)样(yàng)写可以让春(chūn)天的描写更加生动、形象(xiàng)、具体，既(jì)能(néng)生动形象地写出(chū)春天的特(tè)点(diǎn)，又有(yǒu)了拟人化之后春天的活泼。

　　例如(rú)：

　　春天的声(shēng)音是春雨润物的声(shēng)音；是白(bái)云轻(qīng)轻(qīng)飘过声音；是春风拂柳的声音(yīn)；是候(hòu)鸟回(huí)归的鸣叫声音(yīn)；是孩(hái)子在春(chūn)天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话除了运(yùn)用了拟人(rén)的修辞手法，还用了排(pái)比(bǐ)的修辞(cí)手法(fǎ)。

　　可以使春天的声(shēng)音(yīn)更加形象、具体，更加强烈(liè)的表现出春天声音的美妙，春天的生(shēng)机勃勃(bó)，表现出(chū)对(duì)春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)是(shì)为提高表达效果，用于各种文章或应用(yòng)文，在语言(yán)写(xiě)作时

　　表达方法

　　的(de)集(jí)合。

　　修辞手法一共有(yǒu)63大类(lèi)，78小类。

　　通(tōng)过修饰、调整语句，运(yùn)用特定(dìng)的表(biǎo)达形式(shì)以提高语言表达作用的方式。

　　常用的修(xiū)辞手(shǒu)法有：比(bǐ)喻、拟人、夸张、排(pái)比、对偶、反复、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种(zhǒng)不(bù)同程度(dù)的(de)事物，彼此之(zhī)间有相(xiāng)似点(diǎn)，使用一事(shì)物(wù)来比方另一事物(wù)的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当作人来写，赋予物以人的言行(xíng)或思想感情，用描写龙湖陈序平出生日期 龙湖是国企还是民营企业(xiě)人的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到(dào)某种表达效果，对事物的形象、特征、作(zuò)用、程度(dù)等方面着(zhe)意扩大或(huò)缩(suō)小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以(yǐ)上结构和长度均类似、语气一致(zhì)、意义相关或相(xiāng)同的句(jù)子排列起来(lái)。

　　5、对偶：字数相等，结构(gòu)形式相同(tóng)或基(jī)本(běn)相同，意义对(duì)称(chēng)的一对(duì)短语或句子，表达两(liǎng)个(gè)相(xiāng)对(duì)或相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强(qiáng)调某种感(gǎn)情(qíng)，有意重复某个词(cí)语或句(jù)子。

　　7、设问：为了引起别(bié)人的注意，故意先提出问题，然后(hòu)自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反诘、诘(jí)问(wèn)。

　　用疑(yí)问形(xíng)式表达确定(dìng)的意(yì)思，用(yòng)肯定形式反问(wèn)表否定，用否(fǒu)定形式反问表肯定(dìng)，只问不答，答案暗含在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参(cān)考(kǎo)资料

　　百度百科

　　-修辞手法

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