小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注(zhù)意例(lì)子(zi)的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读(dú)者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用故事(shì)使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比(bǐ)较(jiào)是(shì)将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们(men)比较陌生的(de)事物，可以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的(de)特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的(de)时(shí)候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用(yòng)列(liè)数字的方法(f修行靠个人的上一句是什么意思，修行靠个人下一句ǎ)，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用(yòng)较(jiào)多的(de)数字，一(yī)定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对(duì)修行靠个人的上一句是什么意思，修行靠个人下一句不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也(yě)要(yào)有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地(dì)反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代表性的、恰(qià)当的事例来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意(yì)思更(gèng)明(míng)确，使说(shuō)明的对象更(gèng)生动形象，便(biàn)于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山(shān),黄(huáng)河(hé),故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事(shì)物特(tè)征或事理的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用的数(shù)字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界(jiè)上(shàng)含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调事物(修行靠个人的上一句是什么意思，修行靠个人下一句wù)的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世(shì)界上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事(shì)物(wù)变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说(shuō)明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰(xī)，一(yī)目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分(fēn)为(wèi)两大类(lèi)：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对(duì)事(shì)物的本质(zhì)特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的(de)四边形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

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